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| 优化教学方法激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 吕艳春.优化教学方法激发学习兴趣[J].中学理科,2008(9). |
| 作者姓名： | 吕艳春 |
| 作者单位： | 广西桂林市第十二中学,541002 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师．心理学认为：学生在兴趣盎然的状态下，不但观察力敏锐。记忆力增强，想像力丰富，而且会兴致勃勃、心情愉快地进行学习活动，表现出个体的积极性和创造性．化学新课程标准中基本理念的第1条明确指出：“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心．” |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学方法 化学变化 激发 优化 新课程标准 学习活动 心理学 |
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