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| 合格人才培养理念下快乐课堂探析 | |
| 引用本文： | 张爱金.合格人才培养理念下快乐课堂探析[J].成才之路,2014(30):97-97. |
| 作者姓名： | 张爱金 |
| 作者单位： | 广西南宁市武鸣县城厢镇城东小学 |
| 摘 要： | 正快乐课堂、快乐学习无论对于学生还是教师都是一种向往。如何让教师教得轻松、学生学得愉快,最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂有限的教学时间内完成教学任务?我觉得只有构建快乐课堂,才能真正促进学生积极主动地学习、生动活泼地发展。那么如何才能实现快乐课堂,培养合格人才呢?以下我就自身体验谈谈几点看法。一、课前有效备课,为快乐学习准备"只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成。"新课改下的课堂教学是以学生为主体的课堂、以学生活动 |
| 关 键 词： | 人才培养理念 教学任务 课堂教学 精心预设 学习过程 教学时间 学习小组 学习准备 多元化评价 课本剧 |
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