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| 图式理论对英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 朱文会.图式理论对英语阅读教学的启示[J].英语辅导,2006(12). |
| 作者姓名： | 朱文会 |
| 作者单位： | 阜宁高等师范学校 江苏阜宁224400 |
| 摘 要： | 阅读是一个极为复杂的生理、心理过程,在此过程中人们已有的知识图式对读者的阅读活动有着指引注意、促进编码的作用。本文着重分析了内容图式和形式图式对英语阅读理解的作用,强调教师在教学中要帮助学生扩大知识面,形成合适的图式,促进阅读理解能力的提高。 |
| 关 键 词： | 图式理论 英语 阅读教学 |
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