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| 创造性发展的三重心理基础及其教育启示 | |
| 引用本文： | 邓赐平,桑标,缪小春.创造性发展的三重心理基础及其教育启示[J].上海教育科研,2002(6):36-38. |
| 作者姓名： | 邓赐平 桑标 缪小春 |
| 作者单位： | 华东师范大学心理学系,200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社科"九五"规划专项任务(99JDXLX004)的部分研究. |
| 摘 要： | 在我国的教育领域.关于学生创新意识和创造性培养的研究和实践方兴未艾。但与此不相适应的是,关于创造性发展之心理基础的研究很少.而系统研究则更少。我们认为,元认知过程、知识基础和个性发展,构成了创造性发展的三重心理基础;正是这三个领域的活动和相互作用,导致了创造性的产生;因此,旨在提 |
Three-facet Mental Basis of Creative Development and Its Educational Implications |
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