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| 中等职业教育实行学分制初探 | |
| 引用本文： | 彭纯宪.中等职业教育实行学分制初探[J].机械职业教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 彭纯宪 |
| 作者单位： | 武汉市财贸学校 |
| 摘 要： | 社会主义市场经济体制的发展和不断完善,使我国教育环境发生了深刻变化。例如,毕业生不包分配,人才市场的建立以及社会对人才的需求多变性等。这些因素对学校教育,特别是对职业教育产生了很大冲击。比较突出的是专业设置缺乏灵活性,毕业生的智能结构和全面素质以及择业志向与社会需求脱节、错位。同时,由于国家教育结构调整和用人层次“高移”的影响,“普高热”逐渐升温,中等职业教育的生源质量高于普通高中生源的现象已不存在,中职校录生分数沿着低线迅速下滑,分数段域不断扩大,给以同一尺度面向全体学生施教的学校教育带来很大困难。 |
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