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| 课前精心预设 课中有效猜测 | |
| 引用本文： | 花如成.课前精心预设 课中有效猜测[J].小学教学研究,2011(5):44-45. |
| 作者姓名： | 花如成 |
| 作者单位： | 江苏盱眙县实验小学 |
| 摘 要： | 在数学学习的活动中，让学生进行有效的猜测、验证、推理是引导学生积极探究数学问题的重要策略，是培养学生直觉思维能力的一种重要途径，也是《小学数学新课程标准》的重要理念之一。毫无根源、天马行空的猜测，不仅不利于学生良好学习品质的培养，也不利于学生自主探究能力的养成，更不利于学生面对问题时采取严谨的科学态度。如何进行有效的猜测活动， |
| 关 键 词： | 猜测活动 引导学生 预设 课前 直觉思维能力 自主探究能力 新课程标准 数学学习 |
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