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| 有效导入：高效课堂的前提 | |
| 引用本文： | 朱玲玲.有效导入：高效课堂的前提[J].小学教学研究,2011(11):27-27. |
| 作者姓名： | 朱玲玲 |
| 作者单位： | 江苏海安县大公中心小学 |
| 摘 要： | 案例内容：苏教版教材五年级上册第68—69页《小数乘整数》。本课《小数乘整数》的教学是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行的。我在课堂的导入部分先后进行了这样的两次设计。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 导入 四则运算 小数 整数 五年级 苏教版 加减法 |
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