立足文本 凸现阅读教学“本色” |
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引用本文: | 张振富.立足文本 凸现阅读教学“本色”[J].中学生电脑,2011(1):37-38. |
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作者姓名: | 张振富 |
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作者单位: | 胶南市大场镇中心中学,山东青岛266414 |
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摘 要: | 阔读教学的过程是教师、学生、文本之间的对话过程。这种对话,实质上是指处于平等地位的教师、学生与文本相互之间的一种认识、情感的交流,最终目的是让学生实现学习上的自主探究、精神上的自由发展。这就要求让学生真正与文本直接对话.要求阅读教学回归真实的阅读——本色阅读。文章从倡导本色阅读谈起.教读自读相结合,精读略读相结合,课内课外相结合,立足文本,从而凸现阅读教学的“本色”。
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关 键 词: | 文本 阅读 教学 本色阅读 学生 |
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