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| 职业教育与鄱阳湖生态经济互动发展机制研究 | |
| 引用本文： | 童丰生,张海峰.职业教育与鄱阳湖生态经济互动发展机制研究[J].职教论坛,2014(5). |
| 作者姓名： | 童丰生 张海峰 |
| 作者单位： | 《九江职业技术学院学报》编辑部 |
| 基金项目： | 江西省社会科学研究"十二五"(2011年)规划项目"职业教育与鄱阳湖生态经济区互动发展研究"，主持人:童丰生 |
| 摘 要： | 职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展需要长效机制作保障,新公共管理理论、资源依赖理论和利益相关者理论是建设互动机制的理论依据。职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展,应形成法规驱动、利益互惠、有效制衡等机制,并通过加强统筹管理、构建职教集团、出台系列政策、完善中介体系,以形成多元治理、共同发展的格局。 |
| 关 键 词： | 职业教育 鄱阳湖生态经济 互动发展 机制 |
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