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| 我的小组构建评价之路 | |
| 引用本文： | 曹宗清.我的小组构建评价之路[J].教育文汇,2015(2):13-14. |
| 作者姓名： | 曹宗清 |
| 作者单位： | 重庆市朝阳中学 |
| 摘 要： | 大学还没有毕业的我,就开始到工作单位顶岗实习了。报到那天,我十分兴奋,因为一直怀揣的教师梦即将实现,我想象着,教室里有一群可爱积极的孩子,如饥似渴地学习着。"小曹,只要让他们不闹事儿,你就成功了。"我被引进办公室后,一位年长老师对我叮嘱道。原来,这是一个重新组建的班级,大多数学生要么成绩落后,要么习惯糟糕。接触一周后,我终于领悟到了"不闹事儿"的真正含义。上课睡倒一小片,考试趴倒一大片,班级卫生更是做得马马虎 |
| 关 键 词： | 工作单位 学习态度 课外作业 班风 内在动机 课后作业 人格成长 内心需求 学习效率 课堂表现 |
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