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| 让数学充满体验的愉悦 | |
| 引用本文： | 景中梅.让数学充满体验的愉悦[J].教师,2013(33):89-89. |
| 作者姓名： | 景中梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安县墩头镇中心小学 |
| 摘 要： | 体验学习就是在课程实施中根据教材内容的需要，在教师的指导下．学生联系自己的生活，凭借自己的直观感受、体会、领悟去再认识、再创造，从而获得丰富的感性认识，加深对理性知识理解的一种教与学的互动过程。因为，小学数学教学中迫切需要提侣“体验学习”，要多创设贴近学生生活实际的问题情境，充分发挥学生的主体作用，让学生通过各种感官去体验、感受知识。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 “体验学习” 学生的主体作用 贴近学生 知识理解 生活实际 教材内容 课程实施 |
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