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| 浅谈如何实现农村小学数学教学生活化 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省民勤县夹河镇教学辅导站 |
| 摘 要： | 数学学习侧重于逻辑思维能力的学习,而小学生普遍学习兴趣较低。教师将生活素材应用于数学课堂,不仅促进了数学知识与学生生活实际之间的联系,同时使小学生具备了在生活中应用好数学知识的能力。因此,教师应该积极地发挥好生活素材的作用,并积极地进行数学的生活化实践,促进我们数学教学工作的提高,以生活化的素材将抽象的数学知识融入到学生的生活中去,引导学生体验和发现生活中的数学应用,促进学生对数学知识的掌握。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活素材 教学实践 |