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| 探析初中语文文本研读中的留白与补白 | |
| 作者单位： | ;1.江苏句容市下蜀中学 |
| 摘 要： | 新形势要求语文阅读教学更加深入细致,通过留白与补白的教学引导,让语文课文中留白与补白的现象为学生思路的延展、更深层次地理解文章提供很好的着力点。以《最后一课》和《沁园春·雪》为例,阐释留白与补白的强大功用,希望启发语文教师在具体的教学中,通过细节提问和情景带入的方式来引导学生,注意尊重学生的个性思维,用补白让文本研读更仔细。 |
| 关 键 词： | 语文课文 补白 留白 教学引导 |
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