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| “三核”培养目标下的学生高素质培养体系构建与创新 | |
| 作者单位： | ;1.深圳信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 要充分地发展高职院校学生的知识和技能,促进其职业生涯的有效持久发展,就需要加强学生专业核心技能、职业核心能力和职业核心价值观(统称为"三核"素质)的培养。实践证明,通过粗糙集的方法构建学生素质"三核"素质评价模型建构,并结合三个课堂、校企合作的素质培养实践模式,能够有效开拓高职学生素质培养的新途径,提升高职院校的人才培养质量。 |
| 关 键 词： | “三核”素质 学生评价 实践模式 |
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