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| 从质量要素到质量体系——试论高职院校校本质量评价对象的转向 | |
| 摘 要： | <正>王国光、庞学光在《江苏高教》2017年第7期中撰文,阐释了要素与体系是高职院校校本质量评价对象的两个层面,剖析了质量要素与质量体系断裂的现实状况,进而提出高职院校校本质量评价对象由过分关注质量要素转移到关注质量体系应该着手的三个方面。作者首先提出高职院校校本质量评价的对象包括两个方面,即高职院校的教育质量构成要素和 |
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