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借力概念图助推高中生物课堂教学

作者单位：	;1.江苏宜兴第一中学

摘要：	在高中生物教学中借助概念图进行教学,有利于学生记忆、理解和整合知识,形成板块理念,领悟生物概念间的相关性和依存性,助推学生内化知识、形成能力,从而提升高中生物课堂教学效率
关键词：	概念图高中生物课堂教学