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| 农村中学英语教学低效问题成因及对策——以广西贺州市农村中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西贺州市八步区第三初级中学 |
| 摘 要： | 农村中学英语教学低效问题的成因有缺乏英语语言环境,学生英语学习动机不明确,没有养成良好的学习习惯,英语专业教师缺乏,教师教学观念、教学方式落后,对教学设备运用不熟练等。为此,农村中学英语教师应转变教学方式,强化自身教学能力;加强学习,提升自身素养;在教学中采用多元评价方式。 |
| 关 键 词： | 农村中学 英语教学 低效 |
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