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| 高三生物三轮复习之微专题复习教学设计——以光照强度与光合作用强度关系曲线类问题为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏启东市汇龙中学 |
| 摘 要： | 高三三轮复习应注重对重点及核心知识进行突破。微专题教学设计是有效突破方法之一。作为高中生物教师,在高三生物三轮复习中,应从高考考题出发进行微专题的设计,直指学生解题过程中的难点和易错点,从而强化学生解题能力的提升,为学生在高考中争分创造有利条件。 |
| 关 键 词： | 微专题 三轮复习 光照强度 光合作用强度 曲线 |
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