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| 对英语课文复述教学的体会 | |
| 引用本文： | 谢翎令.对英语课文复述教学的体会[J].黑龙江教育,2002(12):44-44. |
| 作者姓名： | 谢翎令 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市第1中学 |
| 摘 要： | 课堂上英语课文的复述，是语言知识向口语表达能力转化的有效途径。它既有较强的综合性，又有一定的创造性，可使学生在复述课文过程中得到全面的锻炼。在长期的英语教学实践中，我对英语课文复述教学所起到的作用有了一些体会。英语课文复述按照要求和形式可分为机械性复述和创造性复述。一、机械性复述即在不脱离原文的基础上，按原句、原形式或借助于图片，教师提出问题，让学生回答，引导学生进行思考，提高记忆力，进而提高口语表达能力。机械性复述又包括：原文复述、回答问题式的复述、看图说话式的复述和分解原文式的复述等几种形式… |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 课文复述 口语表达能力 教学方法 |
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