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| 教师形象展示层面和塑造向度的思考 | |
| 引用本文： | 薄存旭.教师形象展示层面和塑造向度的思考[J].教学与管理,2006(21). |
| 作者姓名： | 薄存旭 |
| 作者单位： | 山东临沂师范学院 |
| 摘 要： | 塑造良好的教师形象对于教育活动而言是非常重要的,但是,在教育实践中,我们却发现某些人员对教师形象作了不同程度的误读,如此,则会导致教师无法对“如何塑造良好的教师形象”等问题加以切实把握。因此,我们需要对教师形象的内涵性特征加以解读,并对其展示性因素以及塑造向度做以相应审视。一、教师形象内涵性特征解读教师形象是教师在教育过程中形成的,在人品、学识、能力和外表等方面的综合性表现,是学生、家长、教师自身以及其他社会工作者对教师的印象和评价。以此界定为依据,当对教师形象概念的内涵加以理解时,我们需要注意以下几个方… |
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