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| 专业课程教学设计中的“三关注” | |
| 引用本文： | 薛叙明.专业课程教学设计中的“三关注”[J].江苏教育,2011(Z3). |
| 作者姓名： | 薛叙明 |
| 作者单位： | 江苏省常州工程职业技术学院; |
| 摘 要： | 一、教学内容选择,源于职业工作1.融职业元素于课程教学内容职业教育的培养目标是具备熟练的职业技能及良好的职业道德的劳动者。要实现这一目标,首先,必须推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。通过对接职业岗位标准,贴近岗位实际工 |
| 关 键 词： | 课程内容 解决问题 专业课程教学 职业技能 职业能力 培养目标 理论知识 教学过程 职业教育 学生发展 |
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