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| 中职教师教学反思的三个阶段 | |
| 引用本文： | 翟羽佳.中职教师教学反思的三个阶段[J].江苏教育,2011(27). |
| 作者姓名： | 翟羽佳 |
| 作者单位： | 南京市玄武中等专业学校; |
| 摘 要： | 一、教学技能反思阶段这个阶段的反思主要出现在刚参加教育工作不久的教师中。这一时期的反思旨在提高自己的教学技能,以提高教学效率和教学质量。从职业心态来看,这部分参加工作不久的教师积极性很高,急于提高自己的教学质量,展示自己的教学能力,获得别人的认可,比较看重的是教学反思的功利价值。他们反思的内容主要是从事教学工作的基本技能和能力,如撰写教案的技能、使用教学媒体的技能、了解 |
| 关 键 词： | 课堂教学实践 教学风格 教学反思 三个阶段 教学技能 中职教师 教师积极性 职业心态 教学质量 教学模式 |
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