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| 让学生学会数学地倾听——例谈一年级学生倾听习惯的培养 | |
| 引用本文： | 王聿松.让学生学会数学地倾听——例谈一年级学生倾听习惯的培养[J].江苏教育,2011(13). |
| 作者姓名： | 王聿松 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县青口中心小学; |
| 摘 要： | 一、换位思考:数学地倾听从善意的强迫开始大多数人往往喜欢做发言者而不喜欢做倾听者,没有一个发言者希望自己的发言没有听众,但发言者和倾听者本身是相对的,你不会倾听别人的发言又怎么要求 |
| 关 键 词： | 小学生 数学 换位思考 培养 教师 学会 习惯 一年级学生 |
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