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| 民族地区化学课堂教学的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 马成.民族地区化学课堂教学的困惑与对策[J].大观周刊,2011(18):80-80. |
| 作者姓名： | 马成 |
| 作者单位： | 甘肃省广河县广河中学,甘肃广河731300 |
| 摘 要： | 从事民族地区的化学教学工作近五年了．历届的学生都说这样的一句话“数学难．化学然，物理的公式记不完”。总是感觉化学课知识点多且碎．很难记忆，或是记不准确，努力地记住了，前后的知识点又构建不起一个完整的网络。导致做题的时候又不会应用．考试成绩总是不理想，严重的影响了学生的学习化学的积极性。这对于化学课堂的教学带来了一定的不利影响。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 民族地区 化学课 教学工作 考试成绩 知识点 学生 数学 |
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