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| 校本教研中教研组长的角色定位与重塑策略 | |
| 引用本文： | 周丽蕊,黎炳学,卫发昌.校本教研中教研组长的角色定位与重塑策略[J].教育科学论坛,2006(4):36-37. |
| 作者姓名： | 周丽蕊 黎炳学 卫发昌 |
| 作者单位： | 四川省成都市温江区教育研究培训中心,611130 |
| 摘 要： | 教研组长在枝本教研中担负着十分重要的角色，但是教研组长的角色重新定位容易被忽视，影响了校本教研的有效开展。因此。在实践中，必须强化教研组长在校本教研中参与者、促进者、引领者等角色意识，采取形式多样的培养策略，提升教研组长的角色内涵，提高校本教研的研究品质，是当前枝本教研中的一项基本工程。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教研组长 角色 |
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