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| 浅谈如何让语文课堂充满感性的阳光 | |
| 引用本文： | 曾宪柱.浅谈如何让语文课堂充满感性的阳光[J].大观周刊,2013(11):222-222. |
| 作者姓名： | 曾宪柱 |
| 作者单位： | 河南省商城县钟铺高中,河南信阳465350 |
| 摘 要： | 语文教学的改革．近几年来步子迈得很大．但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可渭深人人心。因此、纵观现今语文课堂教学，不难发现、语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥．语文的人文性几乎得不到体现。因此．本文以“让语文课堂充满感性阳光”为题，从“把阅读的权利还给学生”：改“‘捡骨架’为“见全身’“在学生与课本间架起一座桥梁”三方面进行论述： |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文课 阳光 感性 语言文字 语文教学 人文性 训练 |
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