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| 浅议多媒体优化初中历史课堂的教学研究 | |
| 引用本文： | 何梦琳.浅议多媒体优化初中历史课堂的教学研究[J].大观周刊,2013(3):199-199. |
| 作者姓名： | 何梦琳 |
| 作者单位： | 西昌阳光学校,四川西昌615000 |
| 摘 要： | 随着历史课程改革的浪潮的推进和计算机技术的迅速发展，初中历史教学的理念也随之更新，以信息技术为主导的多媒体被引入到初中历史教学中。在初中历史教学过程中，恰当运用多媒体能提供丰富的视觉形象以及声音效果，能充分调动学生的各种感官，有利于把初中历史课堂的知识更形象、生动、直观的展现给学生，使学生身临其境地感受历史，增强学生学习的主动性、积极性，从而提高初中学生学习历史的效率。 |
| 关 键 词： | 多媒体 优化 历史课堂 教学研究 |
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