| 影响处境不利儿童学习表现的主要因素 |
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| 引用本文： | 张献华,杨文.影响处境不利儿童学习表现的主要因素[J].学前教育研究,2013(3). |
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| 作者姓名： | 张献华 杨文 |
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| 作者单位： | 山东英才学院学前教育研究中心,济南,250104 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划青年专项课题"处境不利儿童发展现状与补偿教育机制研究" |
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| 摘 要： | 处境不利儿童具有社会经济地位较低、心理容易消极和悲观以及学业成绩不佳等特点.影响这类儿童学习表现的因素主要包括家庭的社会经济地位、家庭结构、学校类型、缺勤情况、性别、种族、地理位置和住宅类型等.其中,父母的社会经济地位是最重要的因素.如果把经济因素和社会因素区分来看,二者在影响儿童学习表现方面有时会有不同的影响.已有研究结果表明,在重视经济因素的同时更要重视包括家庭因素在内的社会因素对处境不利儿童的深远影响.
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| 关 键 词： | 处境不利儿童 学习表现 社会经济地位 |
Review on Factors Influencing the Academic Performance of Disadvantaged Children |
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| Zhang Xianhua
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Yang Wen.Review on Factors Influencing the Academic Performance of Disadvantaged Children[J].Studies In Preschool Education,2013(3). |
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| Authors: | Zhang Xianhua Yang Wen |
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