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| “生活化”数学教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 顾明.“生活化”数学教学的几点思考[J].考试周刊,2010(21):93-94. |
| 作者姓名： | 顾明 |
| 作者单位： | 句容市春城中心小学,江苏,句容,212440 |
| 摘 要： | 生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活。“数学来源于生活．又运用于生活”。在我们身边的大干世界中蕴涵着大量的数学信息，数学无处不在无时不有。人们离不开数学。因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。因此，《课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中教师应重视学生的生活体验， |
| 关 键 词： | “生活化” 数学教学 《课程标准》 现实世界 学习资源 数学信息 数学问题 生活现象 |
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