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| 新时代高校“形势与政策”课改革创新的若干思考 | |
| 引用本文： | 董彪.新时代高校“形势与政策”课改革创新的若干思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2024(2):69-74. |
| 作者姓名： | 董彪 |
| 作者单位： | 北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院,中国特色社会主义理论体系研究中心 |
| 摘 要： | 高校“形势与政策”课是以马克思主义为指导，引导大学生坚定正确政治立场、科学研判国际国内形势、准确把握国家政策的一门课程，是高校思想政治理论课课程体系和高校意识形态工作的重要组成部分。新时代高校“形势与政策”课应立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，明确自身的政治使命和育人责任，把握课程“以理说事”、“化原理为方法”、“政治性与学理性相统一”的原则；处理好“形势与政策”、“变与不变”、“统一性与多样性”、“需求与供给”的关系，在守正创新中提升教学质量；要不断推动基础理论创新、课程管理创新、教学方式创新和评价体制创新，实现课程系统创新和高质量发展。 |
| 关 键 词： | “形势与政策”课 思想政治理论课 教学质量 |