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| 捕捉音乐课堂教学的亮点 | |
| 引用本文： | 夏四海.捕捉音乐课堂教学的亮点[J].教学与管理,2008(12). |
| 作者姓名： | 夏四海 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州区宋诏桥中学 |
| 摘 要： | 听过了许多音乐课，笔者发现大多数教师在教学中目标明确、形式丰富、方法多样：过程清晰、拓展到位、氛围热烈，使人很受教益，感触良多。然而，随着时间的推移，有的课很快被遗忘了，究其原因，也许有些课雷同太多、没有新意，难以留下深刻印象。但有些课可能设计思路一般、教学方法平平，虽然教学流程被遗忘了，而其中的一些精彩瞬间却记忆犹新，难以忘怀。由此想到，作为学生， |
| 关 键 词： | 音乐课堂教学 目标明确 教学方法 教学流程 遗忘 教师 学生 |
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