|
|||||
|
|
| 谈谈作文训练的“量”与“度” | |
| 引用本文： | 熊开明.谈谈作文训练的“量”与“度”[J].小学语文教学,1995(3). |
| 作者姓名： | 熊开明 |
| 作者单位： | 深圳南头小学 |
| 摘 要： | 谈谈作文训练的“量”与“度”深圳南头小学熊开明在作文教学中，训练过量、过度，也是造成学生对作文不感兴趣、作文水平不高的原因之一。只有训练适量，要求适度，才能真正提高作文教学质量。一、讲求实效，训练适量。多写多练是提高学生作文能力的途径，但盲目地多写多... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |