| 高校理工科双语教学的问题与对策 |
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| 引用本文： | 陈静.高校理工科双语教学的问题与对策[J].教学研究(河北),2013,36(1):43-44,61,124. |
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| 作者姓名： | 陈静 |
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| 作者单位： | 北京师范大学环境学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 北京师范大学教学建设与改革项目(11-03-05) |
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| 摘 要： | 作为培养国际化专门人才的重要举措,我国高校开设了一系列双语课程以适应我国社会的多元化快速发展。其中,理工科专业开展双语教学时所遇到的意识形态阻力较小,学生接受度较高。然而,理工科双语教学也存在着专业词汇艰深晦涩、专业知识较难掌握等问题。本文针对理工科专业双语教学面临的问题,从课程设置、师资培训、教材选择、教学模式等四个方面分析探讨开展理工科双语教学的有效措施与手段,为理工科双语课程的建设提供参考。
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| 关 键 词： | 理工科 双语教学 课程设置 教学模式 |
Problems and countermeasures of university bilingual teaching in science and technology majors |
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| CHEN Jing.Problems and countermeasures of university bilingual teaching in science and technology majors[J].Research in Teaching,2013,36(1):43-44,61,124. |
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| Authors: | CHEN Jing |
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