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| 音乐欣赏教学浅谈 | |
| 引用本文： | 郭华瑛.音乐欣赏教学浅谈[J].教育现代化,2006(5):81-81. |
| 作者姓名： | 郭华瑛 |
| 作者单位： | 江苏昆山市锦溪中心校 |
| 摘 要： | 音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分．学生对音乐作品听得愈积极、愈深入，那么他们的音乐欣赏能力愈能快速地发展。在应试教育逐步向素质教育转轨的今天．音乐欣赏也越来越被教育界重视。因为音乐欣赏是一种审美活动，用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响的天地中，通过教学能有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。促进学生品德、智力、审美能力的全面发展。因此。如何上好音乐欣赏课，是摆在每位音乐教师面前的一个重要课题。多年的教学实践和探索，使我认识到：只有以学生为审美主体，让学生积极参与音乐欣赏活动．才能真正培养学生的审美观点、审美情趣和审美鉴赏力，从而达到提高学生音乐素质的目的。 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏教学 音乐欣赏能力 学生音乐素质 培养学生 音乐欣赏活动 音乐欣赏课 审美鉴赏力 音乐作品 组成部分 音乐教育 |
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