|
|||||
|
|
| “两课”实践教学的初步尝试 | |
| 引用本文： | 姚小玲,周燕.“两课”实践教学的初步尝试[J].北京教育(高教版),2004(9):30-32. |
| 作者姓名： | 姚小玲 周燕 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学党委宣传部 (姚小玲)，北京航空航天大学党委宣传部(周燕) |
| 摘 要： | 为了增强“两课”的吸引力、说服力和感染力,提高“两课”的针对性和实效性,近年来我校在“两课”教学中,除了进行课堂教学改革,将多媒体引入到教学过程外,重点在实践教学的形式上进行了有益的探索与尝试,大体上来说主要有以下三种形式。 组织课内实践教学,活跃学生思维,增强协作意识在“两课”课内实践教学中,我们主要采取了两种教学形式。一是通过案例教学,使学生能够理论联系实际,提高分析和解决问题的能力。二是通过举办“课堂展示课”提高学生的参与意识,增强他们学习的主动性、积极性,培养他们的团结协作精神。案例实践教学就是通… |
| 关 键 词： | 高等教育 “两课” 实践教学 协作意识 课程内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |