| 清末及民国时期乡村教育的困境及其调适 |
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| 引用本文： | 田正平,陈胜.清末及民国时期乡村教育的困境及其调适[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2008,47(5). |
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| 作者姓名： | 田正平 陈胜 |
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| 作者单位： | 浙江大学,教育学院,浙江,杭州,310028 |
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| 摘 要： | 20世纪初，由于种种原因，中国乡村教育陷入了危机之中。为化解这种危机，乡村新旧教育同时进行了调适。但由于在调适目标、调适方式和调适内容等方面的巨大差异，新旧教育的调适呈现出不同的特色，且均发生很大变化。它使新式教育成为一种带有一点乡土气息、有“中国乡土特色”的新教育，而旧式私塾则成为含有种种“新”因子的“学校化的私塾”。中国乡村早期教育现代化也在这种调适中逐步得到发展。
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| 关 键 词： | 乡村教育 新式教育 调适 私塾 |
Dilemma and Regulation of Rural Education at the End of the Qing Dynasty and the Beginning of the Republic of China |
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| TIAN Zheng-ping,CHEN Sheng.Dilemma and Regulation of Rural Education at the End of the Qing Dynasty and the Beginning of the Republic of China[J].Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences),2008,47(5). |
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| Authors: | TIAN Zheng-ping CHEN Sheng |
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