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| 如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境 | |
| 引用本文： | 刘淑琴.如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境[J].学周刊C版,2020(2):52-52. |
| 作者姓名： | 刘淑琴 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县太平店镇大川小学 |
| 摘 要： | 新课改要求小学语文教学要激发学生积极情绪,调动学生学习积极性,让他们参与到知识探究过程中去,只有这样才能促进学生语言能力的发展.古诗词是小学语文教学的重要组成部分,是特定历史环境下的产物,意境比较深远,小学生理解起来具有较大难度,因此要巧妙创设情境,将学生带入古诗词意境中去,让他们感受意境美、画面美、语言美,从而形成思想上的共鸣,对古诗词的理解更加深刻和透彻. |
| 关 键 词： | 小学语文 古诗词教学 创设情境 |
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