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| 小学高年段语文阅读教学中的个性化思考与优化教学方案研究 | |
| 引用本文： | 滕迎春.小学高年段语文阅读教学中的个性化思考与优化教学方案研究[J].学周刊C版,2020(2):127-128. |
| 作者姓名： | 滕迎春 |
| 作者单位： | 甘肃省榆中县青城学区东滩中学 |
| 摘 要： | 阅读教学乃是小学语文教学的核心之一,也是培养学生语文核心素养的主要渠道.在我国高年段语文阅读教学中由于教师缺乏个性化的思考,导致课堂教学古板,学生学习效果不高.特从个性化思考概述、小学高年段阅读教学现状、阅读教学设计要点、优化教学方案设计实例四个方面进行详细分析,旨在优化小学阅读教学方案,推动小学语文教学发展. |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 高年段 个性化 |
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