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| 谈小学语文个性化写作教学 | |
| 引用本文： | 杨转琴.谈小学语文个性化写作教学[J].学周刊C版,2020(2):116-116. |
| 作者姓名： | 杨转琴 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第四幼儿园 |
| 摘 要： | 当前,小学生作文中最常出现的问题就是千篇一律.学生的写作素材有限,写作思路又容易受到作文书的影响和局限,因此个性化的作文比较罕见.教师要引导学生尝试个性化写作,对学生的创新式写作活动要给予肯定和支持,引导学生在写作中抒发自身的情感体验,将写作的主动权交给学生,布置个性化的作文题目,打造契合班级学生语文学情的评价机制. |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化 写作教学 |
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