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| 源于幼儿兴趣的户外自主游戏深度学习支持策略——基于“迷宫三重奏”的游戏案例 | |
| 引用本文： | 陈怡.源于幼儿兴趣的户外自主游戏深度学习支持策略——基于“迷宫三重奏”的游戏案例[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(4):86-90. |
| 作者姓名： | 陈怡 |
| 摘 要： | 户外自主游戏作为幼儿园一日活动的重要环节,能有效提高幼儿的游戏兴趣和主动性,让幼儿在更广阔的游戏空间中充分培养学习品质。本文旨在通过对幼儿在户外生成的游戏案例“迷宫三重奏”的分析,解读幼儿在游戏中的深度学习路径,反思与探索教师在户外自主性游戏活动中的支持策略。 |
| 关 键 词： | 兴趣 户外自主游戏 深度学习 |