|
|||||
|
|
| 让“异步”在生物课教学中绽放光彩 | |
| 引用本文： | 宋雪果.让“异步”在生物课教学中绽放光彩[J].异步教学研究,2009(1):45-47. |
| 作者姓名： | 宋雪果 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市第十二中学 |
| 摘 要： | 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的科学。新颁布的《生物课程标准》要求：生物课教学要面向全体学生，提高生物学素养，倡导探究学习。自从夸美纽斯创立班级授课制以来，传统的教师讲，学生听一直成为传授知识的主要方式，其缺点就是填鸭式满堂灌的教法，极大地限制了学生学习的主动性，也有悖于新《标准》。为了让全体学生都得到充分发展，必须在生物课中实施“异步教学”。 |
| 关 键 词： | 生物课教学 异步教学 《生物课程标准》 全体学生 自然科学 生命现象 班级授课制 基础学科 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |