| 学习文化与大学核心竞争力 |
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| 引用本文： | 刘奕涛.学习文化与大学核心竞争力[J].现代教育论丛,2015(2):27-32. |
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| 作者姓名： | 刘奕涛 |
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| 作者单位： | 嘉应学院学生工作部 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目“文化管理视野下大学学风建设的可持续发展研究”(项目编号:2011TJK302)研究成果 |
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| 摘 要： | 随着我国高等教育改革和发展的纵深推进,大学间的竞争日益激烈,其生存和发展的环境面临诸多挑战。大学亟待从内部建构灵敏的反应系统和价值导向体系,形成强有力的学习文化,以发展其核心竞争力。学习文化的建构深刻地影响到大学深层发展动力的形成与资源整合的方式,为大学适应和引领变革提供了动力系统,有助于大学核心竞争力的生成与提升。学习文化具有群体合作性、自我超越性和系统整合性等动态特征,与大学核心竞争力的内涵特质存在丰富的关联性和契合性。从策略上讲,在大学中建构决策核心层以增强学习领导力,完善大学学习的结构协调和制度激励,走向基于大学实际需求和体现主体价值的"文化学习",是构建大学学习文化的根本,其将持续地为大学核心竞争力的发展提供强大的支撑。
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| 关 键 词： | 大学 学习 学习文化 核心竞争力 |
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