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| 略论训诂学之于语文教学的作用 | |
| 引用本文： | 李冬英.略论训诂学之于语文教学的作用[J].华夏少年(简快作文 ),2007(11). |
| 作者姓名： | 李冬英 |
| 作者单位： | 山西太原大学外语师范学院 |
| 摘 要： | 要做学者型或专家型语文教师,须有深厚的知识功底、科学的研究方法,而语文教学从小学的识字、理解词语以至中学的文言文教学,许多教师不过是对教学参考的运用,真正知其然又知其所以然者寥寥,何谈做专家学者呢?以训诂学为例,师范类院校将训诂学设为专业课,不为做训诂学家,只为做一个好的语文教师。但训诂学只是中文系汉语言文学专业选修课,而不是必修课,其实学中文应该学习训诂学,学生将来做语文教师会有助于教学。训诂学学习是对语言源头的认识,不仅仅有助于文言文教学,对现代汉语的掌握、理解与运用等都极有好处。 |
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