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| 对中学语文课堂教学方式的思考 | |
| 引用本文： | 虞亦生.对中学语文课堂教学方式的思考[J].教育评论,2002(2). |
| 作者姓名： | 虞亦生 |
| 摘 要： | 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地和主渠道。但是 ,随着学习化社会的到来 ,社会化学习已成为必然趋势。因此 ,语文教育与学习成为一种持续的、全面的、立体的、发展的活动。学生可能而且可以在课堂内外获得更多的知识 ,从而实现知识水平跳跃式的发展。本文拟从信息反馈的角度 ,提出通过加强课堂反馈 ,切实发挥教师与学生的主体性作用 ,最后实现教与学的和谐统一的对策。运用课堂反馈对于提高语文教学效果的意义。(1)有利于促进学生学习的主体性。认识发生的原始机制是主体参与。要实现语文教学“学会学习、学会做人、学会做事、学会与人… |
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