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| 师范生关于教师资格考试的认知和态度——H师范大学的调查与分析 | |
| 引用本文： | 刘喆.师范生关于教师资格考试的认知和态度——H师范大学的调查与分析[J].江西教育学院学报,2016(4):129-133. |
| 作者姓名： | 刘喆 |
| 作者单位： | 华南师范大学教务处 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十二五”规划项目“面向师范生信息化教学技能培养的微课设计与应用的实证研究”,编号:2013JK048;华南师范大学青年教师科研培育基金项目“面向师范生信息化教学技能培养的微课设计与应用的实证研究”,编号:13SK14 |
| 摘 要： | 2015年起全国范围内全面实施新的中小学教师资格考试制度,师范生将与非师范生乃至社会人员享有同等国家统考的"待遇"。本研究以即将实施新考试制度的广东省H师范大学的1200名师范生为研究对象开展调查研究,结果表明师范生对资格考试所知甚少,相关部门应加强政策宣传和解读;师范生对资格考试的认知和自我评价较为合理,某些诉求应得到关注;资格考试有让教师教育走向应试化的趋势,高师院校应及时思考对策。 |
| 关 键 词： | 教师资格制度 教师资格考试 师范生 教师教育 |
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