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| 用能力测验代替“不超纲的考试”——论在考试行政中政府应该做什么并且怎么做(三) | |
| 引用本文： | 葛大汇.用能力测验代替“不超纲的考试”——论在考试行政中政府应该做什么并且怎么做(三)[J].考试研究,2006(1). |
| 作者姓名： | 葛大汇 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系 |
| 摘 要： | 高考、会考的设计,本质上都是基于学科的学业成就考试,都不会改变应试竞争的状态。而所谓多元评价或多次机会的改革,也不会改变一考定终身的状态。就目前国情,“多元化或多种类考试”只会促使家长不放弃任何一种考试。有利于中学推行“素质教育”的措施是用“学能考试”替代所谓“不超纲的学业成就考试”。真正的无法复习的考试就是“学能测验”,当然编制学能测验的成本是很高的。 |
| 关 键 词： | 不超纲的学业成就考试 学能考试 |
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