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| 论生命课堂的教育哲学观 | |
| 引用本文： | 刘莉萍.论生命课堂的教育哲学观[J].教学与管理,2012(33):19-21. |
| 作者姓名： | 刘莉萍 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院 |
| 摘 要： | "教育是最具生命的事业,生命是完整的,是自由的,是独特的,致力于生命全面而和谐、自由而充分、独特而创造地发展是教育的根本使命。"1]而在以"主知主义"为教育哲学观的"知识课堂"教学中,课堂教学成了对知识的注解与记忆过程,完全叛离了教育的生命内涵,缺失了生命的意义。教育应该回归生命本 |
| 关 键 词： | 生命课堂 教育哲学观 课堂教学过程 人文主义 知识课堂 个体生命 主知主义 教师 生命价值 主体地位 |
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