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| 小学数学课堂教学应“瞻前顾后” | |
| 引用本文： | 李丽.小学数学课堂教学应“瞻前顾后”[J].云南教育,2008(1):10-11. |
| 作者姓名： | 李丽 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区古幢小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）》要求教师引导学生自主建构知识网络。田杰老师执教的“确定位置（二）”为我们的课堂教学展示了一个更广阔、更灵动的空间，真正体现了课堂教学中教师对知识的“瞻前顾后”。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 《数学课程标准（实验稿）》 小学 知识网络 自主建构 引导学生 教师 执教 |
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