|
|||||
|
|
| 作文教学应实现“五化” | |
| 引用本文： | 姚瑶.作文教学应实现“五化”[J].华章,2006(3). |
| 作者姓名： | 姚瑶 |
| 摘 要： | 作文教学是以培养学生写作能力和提高学生写作水平为基本价值取向的教育,其核心是在实施素质教育的过程中研究和解决继承与创新的问题。根据新课改的教育理念,作文教学应当渗透在学校所有的教育教学活动乃至一个人的终身发展之中。怎样进行作文教学?怎样使学生的作文个性化?笔者认为必须实现“五化”。一、作文教学目标化依据“目标教学法”和李希贵的“终点思考”理论,作文教学也应目标化。学校作文课题组制定作文教学总体目标,年级段作文教研组根据学校作文总体目标分别制定低、中、高年级段的三级目标,各年级作文教学辅导员在三级目标基… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |