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高中数学学困生的成因及转化策略
引用本文:陆国兵.高中数学学困生的成因及转化策略[J].家教世界,2012(5).
作者姓名:陆国兵
作者单位:江苏省包场高级中学
摘    要:数学学困生是数学教学中客观存在的一个现实问题.数学学困生的形成有多种因素,新课程实施后,学困生问题更加突出,更趋复杂化.转化学困生成为了当前数学教师亟待研究和解决的一个重要课题. 一、高中数学学困生形成的原因

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